Tres claves del proyecto.
La práctica totalidad de los programas de formación táctica que existen se dirigen a entrenadores, analistas y gestores deportivos. El colectivo más numeroso del fútbol no tiene ningún producto pensado para él.
Al ser online, abrir un país no exige oficinas ni instalaciones: basta un embajador local y analistas certificados que hablen el idioma. El método, el temario y los materiales son los mismos.
Un temario de táctica lo escribe cualquiera. Lo que no se copia es el criterio de un entrenador de Primera en activo: qué mira, qué descarta y cuál de los errores corrige primero. El Método CGG codifica eso y lo hace enseñable.
La primera escuela de táctica aplicada al jugador de fútbol. Donde se enseña lo que nadie enseña: leer el juego y decidir dentro del campo.
Una situación real de partido, detenida un segundo antes de la decisión. Eliges, y después ves lo que pasó y lo que dice el método.
Marcador de contenido: la jugada, las opciones y la explicación las define la dirección metodológica. En la web final esto es el vídeo de un partido real que se detiene antes de la decisión.
Alrededor de un futbolista joven que quiere llegar hay hoy más profesionales que nunca.
Nadie entrena la toma de decisiones.Y es lo que decide los partidos.
Un futbolista no falla porque le falte velocidad. Falla porque sale a presionar cuando tenía que esperar, porque recibe de espaldas cuando podía haberse perfilado, porque elige el pase cómodo en lugar del que rompía la línea.
Cuando un entrenador descarta a un jugador, rara vez es por lo que no puede hacer con el cuerpo. Es por lo que no ve.
Esa capacidad se sigue tratando como un don: se dice que un jugador tiene visión de juego o no la tiene, y ahí acaba la conversación. Pero no es un don. Es un conocimiento, se puede enseñar, y se enseña todos los días en un único sitio: dentro de los cuerpos técnicos profesionales, a puerta cerrada, para veinticinco jugadores por equipo.
La Escuela existe para sacarlo de ahí.
El alumno juega su partido, lo sube y lo trabaja con su analista. Cada semana, durante toda la temporada.
Su club, su liga, su categoría. La Escuela no sustituye a nada de eso.
Desde la plataforma. El analista lo prepara antes de la sesión y aísla sus acciones.
En grupo de cinco a siete. El concepto del mes y sus propias jugadas.
Una sola cosa que corregir, con un ejercicio asociado, hasta el partido siguiente.
El curso indica avance en el método, no edad. Quien entra nuevo empieza en Primero tenga trece o diecisiete años. Los grupos se forman por edad y, cuando hay alumnos suficientes, por demarcación.
Vocabulario del juego y percepción individual. Entender lo que se ve antes de poder decidir sobre ello.
Decisión dentro del juego colectivo. Elegir bien, y elegir a tiempo.
Lectura colectiva y competición. Leer el partido entero, no solo la jugada.
Lo difícil no es ver veinte errores en un partido. Es saber cuál de los veinte es el que está frenando a ese jugador.
La Escuela no enseña táctica genérica. Enseña un método concreto de lectura del juego desarrollado por Claudio Giráldez en el fútbol de élite, con su vocabulario, sus criterios y su forma de jerarquizar lo que hay que corregir.
Ese método se ha codificado en un programa de tres cursos y nueve bloques por temporada, y se transmite a través de profesionales que se forman en él y obtienen la Certificación CGG. Solo quien la posee puede impartir clase en la Escuela.
Conoce el métodoCada uno de los nueve bloques de la temporada se cierra con una evaluación de esa dimensión concreta. En mayo, cada alumno recibe un informe que compara su punto de partida con su nivel final y define su plan de verano.
El informe combina la medición objetiva con el comentario personal de su analista. No es un listado de estadísticas: es un diagnóstico y una ruta.
Trabajo para el verano: el timing de subida sigue siendo tu límite. Llegas, pero llegas tarde. Es lo único que vamos a mirar en septiembre.
Las plazas por grupo son limitadas y se asignan por curso, edad y demarcación. Quien reserva antes elige antes, y paga menos.
Leer el juego no es una intuición. Es una secuencia que se puede describir, enseñar y corregir.
La Escuela es una escuela práctica. No hay temario teórico que estudiar ni exámenes: se trabaja sobre jugadas reales, casi siempre las del propio alumno, y cuando no las hay, sobre vídeos de referencia de su demarcación y su categoría.
Sobre esas jugadas se aplica el método desarrollado por Claudio Giráldez: una forma concreta de mirar el partido, con su vocabulario, sus criterios de valoración y —lo más difícil de todo— una jerarquía clara de qué hay que corregir primero.
Nacido en Porriño en 1988. Se formó como jugador en las canteras del Real Madrid y del Atlético de Madrid. Compaginó el fútbol con los estudios: es licenciado en Periodismo y en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, y obtuvo los niveles 1 y 2 de entrenador a los 19 y 20 años.
Llegó al Celta en 2015 como entrenador de categorías inferiores. Fue campeón de la División de Honor juvenil en 2021-22, pasó al Celta Fortuna en 2022 y asumió el primer equipo en marzo de 2024.
Con él, el Celta ha vuelto a competición europea dos temporadas consecutivas. Es el segundo entrenador en la historia del club que lo consigue, y el segundo que lo logra en sus dos primeras temporadas al frente del equipo. Su trabajo está reconocido por una apuesta sostenida por los jugadores de cantera.
En directo, en grupo reducido, con el mismo analista y los mismos compañeros durante toda la temporada.
La idea de la semana, explicada con jugadas de partidos de élite y pizarra.
Las acciones de cada alumno en su último partido, buscando ese concepto en lo que hizo.
Una sola corrección para el partido siguiente, con un ejercicio para trabajarla.
La clase dura 45 minutos, pero el trabajo empieza antes. El analista revisa el partido de cada alumno, aísla las acciones relevantes y prepara los cortes que se van a ver. Cuando empieza la sesión, el material ya está montado: los 45 minutos son íntegramente de enseñanza.
Vale cualquier grabación en la que se vea el campo y se pueda seguir al jugador: la cámara del club, un plano abierto desde la grada o un vídeo panorámico. Al subirlo, el sistema comprueba en el momento si es utilizable.
Y si esta semana no hay vídeo, la sesión funciona igual: se trabaja sobre jugadas de referencia y ejercicios de lectura.
Como la Escuela enseña un método concreto, no sirve que cada profesor dé su propia clase.
El temario es el mismo para todos los grupos del mismo nivel. Cada semana, la reunión de gestión académica marca las pautas del bloque y los vídeos que se van a trabajar, de modo que todos los grupos avanzan a la vez y con el mismo material.
Los analistas se forman en el método y obtienen la Certificación CGG antes de impartir, y la renuevan cada año. Tiene tres niveles: el primero habilita para impartir Primero y elaborar informes; el segundo, para Segundo y para los grupos por demarcación; el tercero, para Tercero y para formar a nuevos analistas.
Ver el equipo y cómo certificarse
Jugadores formados o dirigidos por Claudio Giráldez en el Celta que hoy compiten en el fútbol profesional.
Espacio reservado para su testimonio en vídeo sobre el método y sobre lo que le aportó trabajar con Claudio Giráldez.
Espacio reservado para su testimonio en vídeo sobre el método y sobre lo que le aportó trabajar con Claudio Giráldez.
Espacio reservado para su testimonio en vídeo sobre el método y sobre lo que le aportó trabajar con Claudio Giráldez.
Espacio reservado para su testimonio en vídeo sobre el método y sobre lo que le aportó trabajar con Claudio Giráldez.
Espacio reservado para su testimonio en vídeo sobre el método y sobre lo que le aportó trabajar con Claudio Giráldez.
Los testimonios se grabarán en vídeo. Ninguna cita se publicará sin la autorización expresa del jugador.
Una temporada de agosto a mayo, treinta y seis clases, nueve bloques temáticos de cuatro semanas. Cada bloque se cierra con una evaluación.
Para quien entra nuevo en la Escuela, tenga la edad que tenga.
El grueso del programa. Elegir bien dentro del juego colectivo.
Juvenil de nivel alto y sénior amateur. Leer el partido completo.
La temporada va de agosto a mayo e incluye treinta y seis clases, el seguimiento durante todo el curso y el informe final.
Precio con matrícula en junio. 14,44 € por clase.
| Matrícula en | Descuento | Precio |
|---|---|---|
| Junio | 20 % | 520 € |
| Julio | 15 % | 552,50 € |
| Agosto | 10 % | 585 € |
| Septiembre | 5 % | 617,50 € |
La matrícula de temporada cierra el 30 de septiembre.
Un método definido por su autor, coordinado semana a semana, e impartido por analistas certificados en él.
Autor del método. Entrenador del Real Club Celta desde 2024, con dos clasificaciones europeas consecutivas. Define el contenido de los tres cursos, el criterio de evaluación y el programa de certificación.
Coordina el temario semana a semana, prepara el material de cada bloque y dirige la reunión de coordinación con todos los analistas. Garantiza que todos los grupos trabajen lo mismo.
Exjugador de Claudio Giráldez en el Gran Peña.
Exjugador de Claudio Giráldez en el Celta.
Ex-miembro del cuerpo técnico de Claudio Giráldez.
Si entrenas, analizas o has jugado, y quieres enseñar el método en la Escuela.
Una formación en el método y un proceso de certificación. Quien la supera puede impartir clase en la Escuela, eligiendo cuántos grupos asume y en qué horarios.
Cada grupo son cuatro clases al mes. Cada clase son 45 minutos de sesión más el tiempo de preparación previa.
La formación se convoca dos veces al año. Hay tres niveles de certificación y la acreditación se renueva anualmente.
Te avisaremos de la próxima convocatoria de certificación.
La Escuela no compite con el club: trabaja con sus jugadores lo que el club no tiene tiempo de trabajar uno a uno.
Descuento para todos sus jugadores en cualquier modalidad, prioridad en la formación de grupos con jugadores del club —lo que permite agruparlos por categoría y demarcación— y acceso del cuerpo técnico a los materiales del bloque que se esté trabajando.
Ninguna exclusividad, ningún coste para el club y ninguna interferencia con su método de entrenamiento. La Escuela no da instrucciones de juego: enseña a leer el juego.
Las plazas se asignan por curso, edad y demarcación. Al terminar te confirmaremos el grupo y el horario disponibles.
Si no lo tienes claro, elige Primero. Ajustaremos el curso contigo antes de empezar.
No se cobra nada ahora. Te confirmamos grupo y horario antes de formalizar la matrícula.
Te hemos enviado un correo de confirmación.
En cuanto cerremos los grupos de tu provincia y categoría te propondremos horario. Si no hubiera grupo disponible, entras en la lista de apertura y no se te cobra nada.
Baja con devolución proporcional durante el primer mes.
Clubs train technique and fitness. Nobody trains decision-making. That is what this school teaches: how to read the game and decide on the pitch.
Are you a coach or analyst who could teach the method in English? Apply for certification.
Os clubes treinam a técnica e a condição física. Ninguém treina a tomada de decisão. É isso que esta escola ensina: ler o jogo e decidir dentro de campo.
Antes de que te llegue el balón ya has decidido la mitad de la jugada. El perfil corporal es la posición de tu cuerpo respecto al balón, a la portería y al rival más cercano en el instante previo al control.
Un jugador perfilado ve el campo entero y puede jugar hacia adelante. Un jugador de espaldas solo puede devolver el balón por donde le vino, y eso convierte cada recepción en una pérdida de tiempo para su equipo.
Tu objetivo: perfilarte antes de cada recepción en campo contrario.
¿No has jugado o no se grabó el partido? .
Firmado por Álex Villar · Analista Certificado CGG
Cada bloque se cierra con una evaluación. La barra es tu nivel hoy; la marca naranja, dónde estabas en septiembre.
Entre los laterales derechos de categoría cadete evaluados este curso, estás en el percentil 62. Cuando empezaste estabas en el 31.
Lo que más te separa de los que están por encima sigue siendo el timing de subida.
Se publica en mayo, al cerrar el noveno bloque. Incluye el comentario personal de tu analista y tu plan de trabajo para el verano.
9 de 12 semanas con vídeo subido. En dos no jugaste y en una no hubo grabación.
Seis sesiones esta semana. Haz clic en una para abrir su material, las entregas de los alumnos y los informes pendientes.
Publicado el domingo por la coordinación académica. Es el mismo para todos los grupos del mismo curso.
Quedan 6 alumnos por mostrar. La sesión no se cierra hasta que todos los informes estén firmados.
Concepto: dónde hay espacio y cuándo aparece. El espacio no es un hueco fijo: se abre cuando el rival se mueve, y dura menos de lo que el jugador cree.
Los diez minutos de explicación van sobre los tres clips de referencia, en este orden. No adelantar el concepto de ocupación: se trabaja en el Bloque 3.
Mismo concepto, distinta profundidad. Cada analista recibe la versión de su grupo.
| Franja | Enfoque |
|---|---|
| Sub-14 | Reconocer el espacio libre y nombrarlo |
| Sub-16 | Anticipar cuándo se va a abrir |
| Sub-18 y sénior | Provocar que se abra con el movimiento previo |
El paquete se publica el domingo a las 20:00. La reunión del lunes es para dudas, no para recibir el material.
14 de 18 analistas han abierto el material de esta semana.
Nueve bloques de cuatro semanas. Ningún grupo avanza por su cuenta: el material se libera semana a semana para todos a la vez.
1.284 clips indexados por concepto, fase, demarcación y nivel. Es el activo que alimenta las clases y, más adelante, el entrenamiento del sistema.
Se audita una muestra de informes firmados cada semana. La desviación mide cuánto se aparta un analista de la valoración media del resto sobre los mismos clips.
| Analista | Nivel | Grupos | Informes firmados | Desviación media | Última auditoría |
|---|---|---|---|---|---|
| Álex Villar | CGG 2 | 8 | 96 / 96 | 0,3 | Semana 5 · correcto |
| Diego Penas | CGG 2 | 7 | 84 / 84 | 0,4 | Semana 4 · correcto |
| Nico | CGG 1 | 5 | 51 / 60 | 1,2 | Semana 5 · revisar |
| Marta Ferreiro | CGG 1 | 6 | 72 / 72 | 0,6 | Semana 3 · correcto |
Nico puntúa de media 1,2 puntos por encima del resto en perfil corporal. Conviene revisarlo con él antes de que se consolide: si cada analista puntúa distinto, la comparación entre alumnos deja de valer.
Esto es una demostración: no hace falta registrarse. Elige desde qué perspectiva quieres verlo.